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圖說:來自台中惠中寺的佛光山功德主康阿滿(右)與女兒江怡慧(中),於5月10日參加佛光山2025年功德主會議「信仰與傳承」座談會,與主持人江峰平(左)一同登台,分享一家人共同走在信仰道路上的故事。 人間社記者莊佳穎攝信仰傳承 成就人間佛教的傳家寶
2025-05-10
佛光山惠中寺功德主康阿滿與女兒江怡慧,於5月10日參加佛光山2025年功德主會議「信仰與傳承」座談會,與主持人江峰平一同登台,分享一家人共同走在信仰道路上的故事。
康阿滿回憶,佛光山是她的生命轉運站,當初為祈求兒子康復,與丈夫江峰平走進佛光山東海道場,感受到法師親切接引、道場的清淨氛圍,夫妻倆便一頭栽進佛法,展開學佛之路。隨著信仰一門深入,江峰平積極參與國際佛光會,投入「慈悲愛心人」的宣示與推動。後來更承擔分會長一職,新車一買來,便經常載著會員參加各項活動,名片與頭銜也隨著服務內容不斷更新。
康阿滿在背後默默支持,以實際行動護持丈夫行佛,成為穩定的力量。她笑說,當時為了到學校說故事,天天看《人間福報》,積極投入讀報教育,也承擔推廣工作。她自豪地說,肚中的怡慧是「吃《人間福報》長大的孩子」。現在一家人將信仰融入生活節奏,呼吸之間皆與佛光山相連,展現代代相傳的信仰力量。
江怡慧說,這是她第一次在佛光山和父母同台,很特別的經驗。她分享說,因為佛光山開山祖師星雲大師以教育為本,她自認是「佛光教育的受惠者」,也是那盞被點亮的燈。
江怡慧說,自己從小就生活在佛光家庭,也在道場寺院學習,一路受到佛法的陪伴與保護。從國高中開始參加青年團,佛光山給青年很多支持和舞台,是常住法師的鼓勵和信任,讓她一路走到今天。升大學時選擇就讀佛光大學佛教學系,才發現人間佛教比想像中更豐富多元,也更值得她用一生來追隨。
在佛教學系的學習,不只是共吃、共住、共學,還包括學術、文化、藝術、科技等各個面向的探討,讓她真正體會到「人間佛教愈深入愈幸福」。除了在校內學習,還有機會參加海外交流,接觸到不同領域和專業的人,才發現自己早就擁有最好的資源,也一直活在佛光的宇宙裡,持續學習、成長。
現在正在就讀研究所、寫論文的她說,很榮幸也很感動,這一切都來自佛光山早早就為信徒們規畫好的教育藍圖。很多人的傳家寶會鎖在保險箱裡,怕貶值、怕災難,但父母給她的傳家寶是永遠不會掉價的「人間佛教」。有佛法的生命不會飄渺,因為它有根、有土壤。她覺得自己很幸運,能在佛光山這塊土地上長大,也發願未來要成為佛教的未來,繼續努力,與大家一起走在佛法的道路上。
江峰平透露,自己從25歲開始吃素,孩子也因此從小茹素。信仰要從小培養,孩子參加佛光活動久了,自然懂得分辨取捨。他強調,身教勝於言教,熏習比強迫更有力,信仰不能逼,但有時仍需引導孩子做出正確選擇。
康阿滿回憶,佛光山是她的生命轉運站,當初為祈求兒子康復,與丈夫江峰平走進佛光山東海道場,感受到法師親切接引、道場的清淨氛圍,夫妻倆便一頭栽進佛法,展開學佛之路。隨著信仰一門深入,江峰平積極參與國際佛光會,投入「慈悲愛心人」的宣示與推動。後來更承擔分會長一職,新車一買來,便經常載著會員參加各項活動,名片與頭銜也隨著服務內容不斷更新。
康阿滿在背後默默支持,以實際行動護持丈夫行佛,成為穩定的力量。她笑說,當時為了到學校說故事,天天看《人間福報》,積極投入讀報教育,也承擔推廣工作。她自豪地說,肚中的怡慧是「吃《人間福報》長大的孩子」。現在一家人將信仰融入生活節奏,呼吸之間皆與佛光山相連,展現代代相傳的信仰力量。
江怡慧說,這是她第一次在佛光山和父母同台,很特別的經驗。她分享說,因為佛光山開山祖師星雲大師以教育為本,她自認是「佛光教育的受惠者」,也是那盞被點亮的燈。
江怡慧說,自己從小就生活在佛光家庭,也在道場寺院學習,一路受到佛法的陪伴與保護。從國高中開始參加青年團,佛光山給青年很多支持和舞台,是常住法師的鼓勵和信任,讓她一路走到今天。升大學時選擇就讀佛光大學佛教學系,才發現人間佛教比想像中更豐富多元,也更值得她用一生來追隨。
在佛教學系的學習,不只是共吃、共住、共學,還包括學術、文化、藝術、科技等各個面向的探討,讓她真正體會到「人間佛教愈深入愈幸福」。除了在校內學習,還有機會參加海外交流,接觸到不同領域和專業的人,才發現自己早就擁有最好的資源,也一直活在佛光的宇宙裡,持續學習、成長。
現在正在就讀研究所、寫論文的她說,很榮幸也很感動,這一切都來自佛光山早早就為信徒們規畫好的教育藍圖。很多人的傳家寶會鎖在保險箱裡,怕貶值、怕災難,但父母給她的傳家寶是永遠不會掉價的「人間佛教」。有佛法的生命不會飄渺,因為它有根、有土壤。她覺得自己很幸運,能在佛光山這塊土地上長大,也發願未來要成為佛教的未來,繼續努力,與大家一起走在佛法的道路上。
江峰平透露,自己從25歲開始吃素,孩子也因此從小茹素。信仰要從小培養,孩子參加佛光活動久了,自然懂得分辨取捨。他強調,身教勝於言教,熏習比強迫更有力,信仰不能逼,但有時仍需引導孩子做出正確選擇。
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